Gaia Cherubini, Paola Iannello, Alessandro Antonietti

L’efficacia del processo decisionale può essere inficiata da alcune variabili di ordine psicologico, quali bias, pregiudizi, distorsioni cognitive e affettive. Per contrastare questi effetti la metacognizione può aiutare l’individuo nella presa di decisione. Il presente contributo fornisce una rassegna non sistematica relativa al costrutto della metacognizione nell’ambito delle decisioni di tipo educativo-scolastico, imprenditoriale-manageriale e medico-sanitario con l’obiettivo di evidenziare, a livello teorico, il ruolo della metacognizione nel sostenere il processo decisionale di specifiche figure professionali (manager, medici e insegnanti), potenziando l’efficacia del processo stesso.