Intestazione Rivista Psicologia dell'Educazione
Logo Edizioni Junior e Logo Bambini S.r.l.
La rivista quadrimestrale a carattere scientifico e professionale si rivolge a insegnanti, dirigenti scolastici, operatori dei
contesti educativi e formativi, psicologi dello sviluppo, dell’educazione e della formazione e vuole essere espressione della ricerca psicologica nell’ampio e variegato settore educativo

Elena Carelli, Mara Miccoli e Alice Lizzori

 

Il presente contributo di ricerca ha l’obiettivo d’indagare gli effetti della pandemia causata dal Covid-19, sulle competenze orientative trasversali degli studenti delle classi terze della scuola secondaria di primo grado, attraverso l’analisi dei profili individuali di orientamento ottenuti grazie somministrazione del questionario Con.D.Or.

Sono stati confrontati i profili individuali di orientamento di 829 studenti che hanno partecipato al progetto di orientamento nell’a.s. 2020-21, con 1081 profili di studenti che hanno partecipato al progetto negli anni precedenti alla pandemia. Dai risultati è emerso che gli studenti nell’a.s.2020-21 hanno ottenuto punteggi significativamente più bassi nelle dimensioni della motivazione interna allo studio, nella dimensione dell’attenzione e concentrazione, nella capacità di utilizzare strategie di coping, nella percezione del cambiamento e infine nella soddisfazione nel contesto amicale. Si sono invece riscontrati miglioramenti nel punteggio relativo alla motivazione esterna e alla soddisfazione familiare.

Questo sito o gli strumenti terzi da questo utilizzati si avvalgono di cookie necessari al funzionamento ed utili alle finalità illustrate nella COOKIE POLICY.

DETTAGLI OK