Intestazione Rivista Psicologia dell'Educazione
Logo Edizioni Junior e Logo Bambini S.r.l.
La rivista quadrimestrale a carattere scientifico e professionale si rivolge a insegnanti, dirigenti scolastici, operatori dei
contesti educativi e formativi, psicologi dello sviluppo, dell’educazione e della formazione e vuole essere espressione della ricerca psicologica nell’ampio e variegato settore educativo

Beatrice Ligorio

Socializzazione e interazione nei processi d’apprendimento

Intervista a Clotilde Pontecorvo

 

 

SPAZIO DI RIFLESSIONE

 

Laura Aleni Sestito

Bambini e genitori in tempo di pandemia da Coronavirus

La prospettiva della psicologia dello sviluppo

 

 

NUCLEO MONOTEMATICO

A SCUOLA DI BENESSERE: TRA COGNITIVO ED EMOTIVO

 

Caterina Fiorilli

Introduzione

 

Luciano Romano

The Finnish educational system: promoting students’ well-being

Interview with Professor Lotta Uusitalo, University of Helsinki

 

Diego Boerchi, Roberta Morici, Paola Magnano ed Ernesto Lodi

Competenze non-intellettive nella percezione dell’esperienza scolastica nella secondaria di secondo grado

 

Annalisa Soncini e Maria Cristina Matteucci

Clima dell’errore in aula

Strategie per promuovere il benessere degli studenti

 

Sabine Pirchio, Daniela Gatt, Ylenia Passiatore e Sara Costa

La comunicazione tra insegnanti e bambini bilingui nella scuola dell’infanzia

Una ricerca pilota in Italia e a Malta

 

Valeria Verrastro, Clarissa Agata Albanese, Giuseppe Ritella e Maria Cristina Gugliandolo

Concetto di sé e benessere personale in un campione di adolescenti italiani

Il ruolo dell’Intelligenza emotiva

 

Elisa Cattaruzza, Antonio Iannaccone e Piera Gabola

La percezione del benessere di allievi delle scuole secondarie nel cantone svizzero di Neuchâtel

Una relazione tra spazi sociomateriali ed esperienze di vita

 

 

ARTICOLI DI RICERCA

 

Iris Pelizzoni, Beatrice Lombardi, Francesca Costa e Francesca Cavallini

Token Economy a scuola

Due esempi d’implementazione in classe

 

Caterina Vitalone e Ilaria Buonomo

Antecedenti delle emozioni in aula negli insegnanti di scuola secondaria

Il ruolo dell’auto-efficacia e dell’incrementalità

 

 

ESPERIENZE

 

Gaia Cuccì, Chiara Maggiani, Sharon Arbolino ed Elisa Borroni

Social media?

Sì, consapelvol-mente

 

Gaia Cuccì, Sara Agrati e Maddalena Sacchi

Teatro e psicologia

Promozione della regolazione emotiva attraverso attività psico-educative

 

Linda Serafini

Progetto “Di amore e di violenza”

Un percorso di sensibilizzazione alla violenza sulle donne rivolto alle scuole

 

Silvia Catania, Gabriele Catania e Maria Giulia Olivari

Costruire relazioni in classe

Un intervento per prevenire bullismo e cyberbullismo

 

Elisa Tamburnotti, Chiara Invernici e M. Assunta Zanetti

Guidance to Talent

Orientare le eccellenze

 

Loredana Mercadante

Un curricolo d’istituto verticale, sistemico e dinamico

 

 

RECENSIONI

 

  1. Arace, Adolescenti e scuola
  2. Woolfolk, Psicologia dell’educazione. Teoria, metodi, strumenti

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