La rivista quadrimestrale a carattere scientifico e professionale
si rivolge a insegnanti, dirigenti scolastici, operatori dei contesti educativi e formativi,
psicologi dello sviluppo, dell’educazione e della formazione e vuole essere
espressione della ricerca psicologica nell’ampio e variegato settore educativo

Serena Germagnoli, Alice Cancer e Alessandro Antonietti

Negli ultimi anni si è affermata sempre più l’ipotesi che la musica rappresenti un valido strumento multisensoriale in grado di stimolare differenti aree del cervello connesse a specifiche abilità cognitive, tra cui quelle coinvolte nei processi di elaborazione fonologica e di lettura. Nello specifico ambito del potenziamento della lettura si inserisce un progetto di ricerca volto a verificare l’efficacia di un programma d’allenamento a base ritmica, il Training Lettura Ritmica (tlr), la cui validità è stata dimostrata grazie a diversi studi che ne hanno testato l’efficacia in differenti condizioni sperimentali.


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