Arturo Marcello Allega

Capire e scoprire sono i due aspetti essenziali dell’apprendimento, alla radice di due sistemi culturali diversi e fortemente correlati: il sistema delle lettere e delle scienze; il sistema delle arti visive, figurative e digitali. Ma, nelle loro funzioni, i due sistemi culturali hanno difficoltà di comunicazione in quanto l’uno è fondato su un linguaggio di tipo sequenziale e l’altro su un linguaggio di tipo non sequenziale. La natura diversa dei due sistemi comporta una tensione nel lettore neofita perché difficilmente riesce a superare la barriera tra i due linguaggi, restando intrappolato in una condizione educativa bipolare. Si pongono le basi di un nuovo paradigma che superi questa dicotomia degli apprendimenti.