Cristina Toso

Il presente lavoro prende spunto da una ricerca di tipo qualitativo condotta in qualità di psicologa scolastica in un Istituto Comprensivo e in una Scuola Secondaria di secondo Grado, che ha quindi coinvolto un campione di studenti tra i 3 e i 19 anni. L’obiettivo principale è stato comprendere la tipologia di richieste pervenute allo sportello durante l’anno scolastico 2020/2021, operando un confronto tra i vari ordini di scuola; secondariamente, avendo a disposizione i dati di accesso degli ultimi tre anni per la scuola secondaria di secondo grado, si è cercato di comprendere eventuali mutamenti connessi anche alla condizione della pandemia COVID-19 e implementazione della Didattica a distanza.