Intestazione Rivista Psicologia dell'Educazione
Logo Edizioni Junior e Logo Bambini S.r.l.
La rivista quadrimestrale a carattere scientifico e professionale si rivolge a insegnanti, dirigenti scolastici, operatori dei
contesti educativi e formativi, psicologi dello sviluppo, dell’educazione e della formazione e vuole essere espressione della ricerca psicologica nell’ampio e variegato settore educativo

Nucleo monotematico

UNA FOTOGRAFIA DELLA PSICOLOGIA SCOLASTICA IN ITALIA: ruolo e funzioni degli psicologi scolastici

 

Premessa

Maria Cristina Matteucci

 

 

Benessere a scuola e oltre. Il ruolo delle tecnologie: una ricerca/intervento di psicologia scolastica in una scuola secondaria di secondo grado

Martina Benvenuti ed Elvis Mazzoni

 

 

Lo psicologo a scuola. Sfide e richieste in base a un’esperienza sul campo

Cristina Toso

 

 

L’esperienza formativa “La Rete Si-Cura. Ricette e rimedi naturali per favorire relazioni positive”

Enrica Ciucci, Andrea Baroncelli, Daniela Carpenzano, Matilde Sanesi, MariaGiulia Taddei, Lucrezia Tomberli e Carolina Facci

 

 

Lo psicologo scolastico come risorsa nelle alleanze educative

Simone Catalano e Irene Cerniglia

 

 

Le potenzialità della telepsicologia nella psicologia scolastica. Una revisione degli studi applicativi nella scuola secondaria

Laura Smeraldi, Francesca Cavallini, Maria Chiara Sacchetti e Maristella Scorza

 

 

Lo psicologo scolastico. Competenze, formazione e contesto organizzativo

Stefano Cacciamani, Emanuela Maria Confalonieri, Sergio Di Sano, Maria Beatrice Ligorio, Giuseppina Marsico, Maria Cristina Matteucci, Paola Perucchini, Maria Assunta Zanetti e Lucia Mason

 

 

Oltre lo sportello di ascolto. Ruoli e funzioni degli psicologi nella scuola italiana

Annalisa Soncini, Francesca Floris e Maria Cristina Matteucci e Stephen D. Truscott

 

 

SPAZIO DI RIFLESSIONE

La psicologia dell’educazione tra descrittività e normatività, tra scienza e politica

Carlo Trombetta

 

 

ESPERIENZE

Alla scoperta dei punti di forza. Un progetto didattico inclusivo per conoscere e valorizzare le potenzialità

Giorgia Amadori

 

 

La fluenza a casa. Due esperienze di apprendimento

Angela Saccà, Iris Pelizzon e Ilaria Torelli

 

 

 

RASSEGNA

 

Analisi applicata del comportamento e funzioni esecutive in bambini con disturbo dello spettro autistico.

Una scoping review

Sharon Ferrari, Laura Beccari, Francesca Cavallini e Sara Andolfi

 

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