Una revisione sistematica degli effetti generati su genitori di bambini con Disturbo dello Spettro dell’Autismo

La presente rassegna sistematica fornisce un approfondimento su quanto siano rilevanti dei percorsi di formazione rivolti a genitori in presenza di un Disturbo dello Spettro Autistico. La struttura dell’elaborato si focalizza sulla comprensione dei punti di forza e di debolezza dei percorsi di Parent Training cognitivo-comportamentali, quale metodo principalmente utilizzato nel fornire supporto genitoriale. In seguito, l’attenzione viene rivolta alla Terapia dell’Accettazione e dell’Impegno (act), la quale mira ad incrementare l’accettazione genitoriale delle difficoltà dei figli. A tal proposito, sono stati confrontati quattordici articoli di ricerca pubblicati dal 2006 al 2019 sul benessere e disagio genitoriale in presenza di asd. Quanto emerso dalla ricerca bibliografica indica la necessità di ulteriori studi poichè solo in uno sono stati realizzati entrambi gli interventi all’interno del medesimo progetto.

Angela Saccà, Monica Cattalini e Francesca Cavallini