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La rivista quadrimestrale a carattere scientifico e professionale si rivolge a insegnanti, dirigenti scolastici, operatori dei
contesti educativi e formativi, psicologi dello sviluppo, dell’educazione e della formazione e vuole essere espressione della ricerca psicologica nell’ampio e variegato settore educativo
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Abstract Ita/Eng NUMERO 3/2021 - SUPPLEMENTO Rivista N. 3/2021 Rivista N. 2 2021 Rivista N. 1 2021 Rivista N.3 2020 Rivista N .1-2 2020 Rivista N. 3 2019 Rivista N. 2/2019 RIVISTA N. 1 2019 Rivista N. 3 2018 Rivista N. 2 2018 Rivista N. 1 2018 Periodical N. 1 2018 Rivista N. 3 2017 Rivista N. 2 2017 Rivista N. 1 2017 Rivista N. 3 2016 Rivista N. 2 2016 Rivista N. 1 2016 Rivista N.2/3 2015 Rivista N. 1 2015

Rivista N. 1 2018

Editoriale

 

Spazio di Riflessione

 

L’istituzionalizzazione della psicologia dell’educazione alla “Sapienza” di Roma

Carlo Trombetta

 

Cambiamenti socioculturali, cambiamenti nello sviluppo

Dario Varin

 

Il Contributo della Ricerca

 

Metodo Feldenkrais® e Educazione Somatica: il benessere a scuola è possibile

Daniela Bolfo, Cunegonda Spinosa, Chiara Stella e Laurent Valter

 

La scuola come palestra: allenare il pensiero matematico

Lorella Carimali

 

Aspetti emotivi, sociali e comportamentali degli studenti con disturbo specifico di apprendimento

Valeria Cavioni

 

Lo studente-atleta e l’importanza della collaborazione tra scuola e sport attraverso le parole degli atleti

Chiara D’Angelo, Eleonora Reverberi e Chiara Corvino

 

Recensioni

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