Lorella Carimali

La competenza matematica è una competenza chiave per la realizzazione e la crescita personale (capitale culturale), la cittadinanza attiva e l’integrazione (capitale sociale), la capacità d’inserimento professionale (capitale umano). Per questo motivo deve essere sviluppata in tutti e tutte. Risulta fondamentale far acquisire agli studenti e alle studentesse non solo abitudini di ragionamento corretto, ma anche allenarli a diventare consapevoli dei processi alla base dei loro ragionamenti, ovvero imparare a pensare matematicamente. Si rende necessario trasferire allo studente il controllo e la responsabilità del proprio apprendimento progettando e realizzando “situazioni formative” di vario tipo, tra loro complementari e focalizzate sull’apprendimento. I docenti diventano dei veri e propri allenatori che preparano gli studenti e le studentesse a “correre la maratona”, pianificando le attività e definendo gli esercizi, i luoghi/gli ambienti in funzione delle caratteristiche dei singoli e il monitoraggio dei progressi e dei risultati.