Antonella Turchi      INDIRE

Sommario

L’articolo affronta il tema dell’innovazione scolastica, tematica che non è mai stata oggetto di provvedimenti legislativi specifici, ma che è stata oggetto di buone pratiche didattiche promosse dal basso dalle scuole italiane. Il problema della didattica innovativa è stata la sua documentazione e diffusione, in modo da poter essere esportata in altri contesti educativi e fungere da volano per un salto di qualità dell’intero sistema.

L’Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa (INDIRE) ha cercato da sempre di far emergere questa innovazione. L’ultima iniziativa in ordine di tempo è stata la promozione del Movimento delle Avanguardie Educative, che favorisce la diffusione di idee innovative nate all’interno delle scuole, coniugandole con le finalità della Legge n. 107/2015 nelle parti in cui quest’ultima promuove l’innovazione educativa e il miglioramento scolastico.

 

The Buona Scuola and the Movement of the Avanguardie Educative for innovation and school improvement

Antonella Turchi      INDIRE

Abstract

The article discusses the educational innovation, topic that has never been the subject of specific legislative measures, but that was the subject of good teaching practices promoted by Italian schools. The problem of innovative teaching was its documentation and dissemination, in order to be exported to other educational settings and act as a driving force for the entire system.

The National Institute for Documentation, Innovation and Educational Research (INDIRE) has always tried to bring out this innovation. The latest initiative in order of time was the promotion of the Avanguardie Educative (Educational Vanguards) Movement, which promotes the dissemination of innovative ideas generated within schools, combining them with the purposes of the Law n. 107/2015 in the parts where it promotes educational innovation and school improvement.

 

 

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